Конт.:

Олег Прокопенко

Кандидат наук, архитектор в Киеве Tel, Viber +38 063 608 7812


 
Вперед
Назад
062009 03

Генеральный план участка

Олег Прокопенко - кандидат наук, архитектор в Киеве, дизайн-проекты. Подготовка эскиза для получения стройпаспорта! Анализ земельных участков под застройку с разработкой архитектурной концепции. Опыт государственной службы в центральном органе гос. исп. власти.

Автор: Oleg | Раздел: --- | Просмотров: 6 647

УЧАСТОК ЯСЛЕЙ И ДЕТСКОГО САДА 1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ
Детские учреждения, размещаемые в отдельных зданиях, должны иметь самостоятельный земельный участок.
Генеральный план участка должен составляться с маг ксимальным использованием его природных условий, рельефа, зелёных насаждений, воды и т. п. В общей архитектурной композиции созданием яслей яти детского сада должны быть теневые навесы, беседки, ограждении и пр.                                             
Здание яслей и детского сада может быть:
а)  на  инутриквартальном участке;
б)  на отдельном участке, отведённом под ясли или детский   сад при I проектировании всего населенного места;
в)  на отдельном участке, отведённом под ясли или детский сад среди существующей застройки.
Во всех случаях необходима композиционная увязка с новой или существующей застройкой.
Участок должен отвечать следующим, требованиям:
а)  быть проветриваемым и не иметь загрязнений почвы и воздуха;
б) не иметь (по возможности) вредного с санитарной точки зрения соседства (рынки, промышленные предприятия, издающие шум и загрязняющие воздух или почву, болота, свалки и т. п.);
в)  не иметь опасного в пожарном отношении соседства (бензохрани-j лиша, склады взрывчатых веществ и т. п.);
г)  иметь хорошие возможности озеленения и присоединения к сетям І коммунального обслуживания, если таковые имеются в данном населенном пункте.
В остальном участок должен отвечать общим требованиям, предъявляемым к жилой застройке.
Здания яслей или детских садов и площадки для детей отделяются да гранив участка защитной зеленой зоной, не менее 5 *, и от проездов—зеленой зоной іне менее 10 м. Площадь защитной зоны входит в площадь участка.
Противопожарные требования и разрывы определяются по «Техническим условиям на проектирование гражданских зданий массового строительства».
Санитарные разрывы между зданиями яслей или детского
сада и:
а)  соседними зданиям и—не менее полуторной высоты противостоящего здания или двух высот при расположении его с южной или восточной стороны от окон детских комнат;
б)  зданием, вызывающим загрязнение воздуха или почвы (баня, дезинфекционная камера, конюшня, коровник, гараж и т. п.), — не менее 25 м;
I ,в) колодцем питьевой воды — не менее 10 м;
г) наружной уборной, помойной или мусорной ямой — не менее 12 м.
Санитарный разрыв между колодцем питьевой воды и уборными, помойными и мусорными ямами, выгребами и зданиями, вызывающими загрязнение, — не менее 20 м.
При приспособлении для детских учреждений зданий иного назначения указанные санитарные разрывы могут быть уменьшены, но не более чем на 25%.
2. СОСТАВ УЧАСТКА
На   участке   размещается:
а) территория пребывания детей, примыкающая к зданию и отведенная под детские плошадки; уголок природы (для детских садов);
б)  хозяйственный двор с хозяйственными постройками;
в) проезды и пешеходные дорожки;
г)  зелёные насаждения.
Площадки могут иметь произвольную форму частично с глино-песчаным покровом, частично озелененные газоном, кустами и деревьями; площадки групп отделяются одна от другой зеленью, причём рекомендуется применять живописную посадку в виде групп деревьев и кустарников.
Организация территории пребывания детей решается различно для яслей и детского сада (см. ниже).
Хозяйственный двор с хозяйственными постройками должен иметь удобную связь с хозяйственным входом в детское учреждение, а также с улицей или внутриквартальным проездом.
Площадь хозяйственного двора 100—150 м*.
На хозяйственном дворе предусматривается:
а) с а р а й на 2 отделения для топлива и хозяйственного и садового инвентаря, общей площадью 30—40 м*> с сушилкой для белья;
б)постирочная (для яслей—прачечная) с простейшим оборудованием и сушилкой кулисного типа или на чердаке в случае устройства таковой вне здания яслей.
Постирочная или прачечная может быть объединена в одном здании с сараем; постирочная, сарай и инвентарная могут располагаться в по ном или полуподвальном этаже основного здания;
в)погРчвб  или ледник (допускается устройство под сараем);
г)  мусорный   ящик или помойная яма;
д)  наружная уборная (в случае отсутствия канализации);
е)  овощехранилище;
ж)  сторожка  (в некоторых случаях).

 

Градостроительный расчет для получения градостроительных условий и ограничений, архитектурное проектирование, разработка эскиза намерений застройки для получения строительного паспорта застройки в Киеве!

062009 03

Лаборатории и учебные кабинеты

Олег Прокопенко - кандидат наук, архитектор в Киеве, дизайн-проекты. Подготовка эскиза для получения стройпаспорта! Анализ земельных участков под застройку с разработкой архитектурной концепции. Опыт государственной службы в центральном органе гос. исп. власти.

Автор: Oleg | Раздел: --- | Просмотров: 6 597

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОМЕЩЕНИЯМ И НОРМЫ   ПЛОЩАДЕЙ
Лаборатории и учебные кабинеты
Учебные лаборатории только в средних и неполных средних шко лах. Лаборатории оборудуюгся трёх- или двухместными столами  (Схема расположения оборудования —нa листе 42, 1 и 2.)
Глубина лаборатории в соответствии с принятой глубиной класса- предельная длина 10,45 м. Минимальные размеры от доски до демонстрационного стола 1 м; ширина стола 0,75 м; расстояние от стола до первого ряда 1 м. Лаборантские и подсобные комнаты при учебных кабинетах размещаются рядом с лабораторией. В отдельных -случаях допускается боковое расположение. Лаборантская должна непосредственно сообщаться С лабораторией и иметь выход в коридор. При наличии двух лаборантских одна может быть расположена в задней части лаборатории. Минимальная площадь лаборантской 15 л»2, минимальная ширина 2,4 м (лист 43).
в) Кабинеты по труду
1)Класс домоводства (лист 44). На 1 обший класс для занятий с отдельными помещениями кухни, спальни-гостиной и ванной, непосредственно примыкающими к классу и служащими для наглядного практического обучения домашнему хозяйству.
На 2 комбинированный класс, оборудованный для занятий по кулинарному искусству, кройке-шитью и др.
На 3 вариант комбинированного класса с двумя дверями в коридор для возможности организации раздельных занятий в половинах класса.
2) Классы-мастерские (лист. 45). На 1 класс металлообработки со складами и возвышением для демонстрационного стола.
На 2 столярный класс, оборудованный четырёхсторонними верстаками; возможна установка одно- и двухсторонних станков.
В школах с небольшим числом учащихся —общий класс-мастерская, оборудованный комбинированными станками для металло- и деревообработки
г) Физкультурные залы
Располагаются вблизи лестничных клеток и используются также для внешкольной работы. Комнаты для переодевания делаются смежные с залом. При отсутствии физкультурного зала занятия проводятся в рекреационных залах, что необходимо предусмотреть при проектировании.                                 ?*'..*
д) Помещения рекреации
Располагаются поэтажно, перед классами, в виде зал или расширенных кооидоров  глубиной не менее 2,5 м. Норма на одного ученика 0,5—0,' Общая площадь рекреации не менее половины площади классных я иеше-ний   Каждое рекреационное помещение не более чем на 5— Двухсторонняя застройка коридоров рекреации допускается не 6оже<1 обшей длины рекреации.
Библиотека и книгохранилище
Устраиваются рядом с учебным помещением или буфетом и соединяются с ним дверью для использования во внеурочное время как читальни. 8 небольших школах устраивается только книгохранилище.
ж) Учительская
Размешается не выше третьего этажа, из расчёта не менее 2 м* на 1 учителя; общая площадь не менее 12 л*.
з) Буфет
В первом или втором этаже, близ выхода на школьный участок. Для организации завтрака могут быть использованы также рекреационные помещения со встроенными (откидными) столами. Кубовая смежна с буфетом и соединяется с ним дверью. Буфет (отдельная комната) площадью от 15 до 30 л.».
и) Вестибюль-гардеробная
Устраивается из расчёта 0,2—0,25 м* на ученика; при входе в веста-бюль-тамбур. Ширина свободного прохода не менее 3 м. Проходы между вешалками не менее 0,9 м, между барьером ч торцами вешалок не менее 0,75 м. Расстояние между крючками вешалок не менее 10 см.
Квартира директора
Квартира директора изолирована от помещений школы, с само. стоятельиым выходом на школьный участок.
3. ВЫСОТА, ЭТАЖНОСТЬ И ПРЕДЕЛЬНЫЕ РАЗМЕРЫ
Высота учебных помещений и рекреационных зал не менее 3,5 м от пола до потолка, для остальных вспомогательных помещений высота может быть снижена до норм жилищного строительства.
Начальные школы строятся обычно одноэтажными, неполные средние школы двухэтажными, средние ш к о л ы не выше 4 этажей. Большее количество этажей нежелательно.
В цокольном этаже, заглубленном не более чем на 1,2 и/ от уровня тротуара и имеющем прямое освещение (световая   площадь   не  менее і V* площади пола), допускается устройство вспомогательных помещений для кратковременного пребывания школьников (раздевальни, буфетные и т. п.); не разрешается устройство учебных комнат,  комнат для игр . и рекреационных помещений.
Длина отдельных участков зданий, отделяемых брандмауэрами, не более предельной длины, допускаемой для зданий данной степени огнестойкости без брандмауэров. (Классификация зданий' по степени их огнестойкости определяется по ГОСТ на строительство общественных зданий.)
В сейсмических районах и районах вечной мерзлоты этажность зданий устанавливается согласно строительным правилам этих районов.

 

Градостроительный расчет для получения градостроительных условий и ограничений, архитектурное проектирование, разработка эскиза намерений застройки для получения строительного паспорта застройки в Киеве!

 

Порядок видачі будівельного паспорта забудови земельної ділянки затверджений наказом Мінрегіону України від 05.07.2011 № 103 та діє в редакції наказу Мінрегіону України від 25.02.2013 № 66. Будівельний паспорт забудови земельної ділянки визначає комплекс містобудівних та архітектурних вимог до розміщення і будівництва індивідуального (садибного) житлового, садового, дачного будинку не вище двох поверхів (без урахування мансардного) з площею до 300 кв.м., господарських будівель, споруд, гаражів, елементів інженерного захисту, благоустрою та озеленення на земельній ділянці. Порядок розроблення проектної документації на будівництво об'єктів затверджено наказом Мінрегіону України від 16.05.2011 № 45. Порядок надання містобудівних умов та обмежень забудови земельної ділянки, їх склад та зміст затверджено наказом Мінрегіону України від 07.07.2011 № 109. Деякі питання виконання підготовчих і будівельних робіт затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 13 квітня 2011 року № 466. Питання прийняття в експлуатацію закінчених будівництвом об'єктів затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 13 квітня 2011 року № 461. Прийняття в експлуатацію індивідуальних (садибних) житлових будинків, садових, дачних будинків, господарських (присадибних) будівель і споруд, прибудов до них, громадянських будинків та будівель і споруд сільськогосподарського призначення 1 та 2 категорії складності, які збудовані без дозволу на виконання будівельних робіт, і проведення технічного обстеження їх будівельних конструкцій та інженерних мереж відбувається відповідно до наказу Мінрегіону України від 19.03.2013 № 95, зареєстрованого в Мін'юсті України 15 квітня 2013 року за № 612/23144.

Олег Викторович - кандидат наук, сертифицированный архитектор. Районы Киева: Голосеевский, Святошинский, Соломенский, Оболонский, Подольский, Печерский, Шевченковский, Дарницкий, Днепровский, Деснянский. Районы Киевской области: Барышевский, Белоцерковский, Богуславский, Бориспольский, Бородянский, Броварский, Васильковский, Володарский, Вышгородский, Згуровский, Иванковский, Кагарлыкский, Киево-Святошинский, Макаровский, Мироновский, Обуховский, Переяслав-Хмельницкий, Полесский, Ракитнянский, Сквирский, Ставищенский, Таращанский, Тетиевский, Фастовский, Яготинский.