Конт.:

Олег Прокопенко

Кандидат наук, архитектор в Киеве Tel, Viber +38 063 608 7812


Архитектурное проектирование зданий
1019 05

Домики детские игровые

Олег Прокопенко - кандидат наук, архитектор в Киеве, дизайн-проекты. Подготовка эскиза для получения стройпаспорта! Анализ земельных участков под застройку с разработкой архитектурной концепции. Опыт государственной службы в центральном органе гос. исп. власти.

Автор: Oleg | Раздел: Справочник заказчика | Просмотров: 177 Детские игры, домики детские игровые для улицы — игры детей, которые требуют применения как чисто спортивных знаний и навыков, так и логических, знания думать. Детские игры невиданно пригодны как для физического, так и умственного становления детей.

Игра — вид осмысленной непроизводительной деятельности, где мотив лежит не в ее итоге, а в самом процессе. Также термин «игра» применяют для обозначения комплекта предметов либо программ, предуготовленных для сходственной деятельности.

Игра — форма деятельности в условных обстановках, направленная на воссоздание и усвоение социального навыка, фиксированного в общественно закрепленных методах осуществления предметных действий, в предметах науки и культуры. Создание классических для профессии обстановок и нахождение в них фактических решений является стандартным для теории управления (деловые игры — моделирование производственной обстановки в целях выработки особенно результативных решений и профессиональных навыков) и военного дела (военные игры — решение фактических задач на местности и по топографическим картам).

У детей дошкольного возраста игра является основным видом деятельности. Некоторые стихийные игры дошкольников имеют выраженное сходство с играми поверенных звериного мира, но даже такие примитивные игры как догонялки, единоборство и прятки в огромный степени являются окультуренными. В играх дети подражают трудовой деятельности взрослых, принимают на себя разные общественные роли. Теснее на этом этапе происходит дифференциация по половому знаку. Специальное расположение занимают намеренно разработанные развивающие и терапевтические игры.

В играх проявляются индивидуальные и возрастные особенности детей. В возрасте 2-3 лет начинают постигать логически-образное представление реальности. Играя, дети начинают придавать предметам контекстуально-обусловленные воображаемые свойства, замещать ими настоящие объекты (игры «понарошку»).

В становлении игры выдаются две основные стадии. На первой из них (3-5 лет) характерным является воспроизведение логики реальных действий людей; предметные действия выступают оглавлением игры. На 2-й стадии (5-7 лет) взамен воспроизведения всеобщей логики происходит моделирование реальных отношений между людьми, то есть оглавление игры на этой стадии — общественные отношения.

Игра как способ обучения
Естественное и непреодолимое тяготение детей к игре с огромным триумфом применяется в педагогической практике. Существуют научно обоснованные игровые методологии и спецтехнологии, рассчитанные на детей различного возраста. Основным различием игры как способа обучения является присутствие чёткой цели. Определенное оглавление и формы игрового процесса дюже многообразны и определяются рядом факторов.

Развивающие игры — это игры на становление внимания, памяти, мышления и т. п. Игры обязаны быть подлинными, увлекательными и нести в себе задачу, вопрос, задачу, которые нужно решить ребёнку, только в этом случае они исполняют свою цель. Одной из разновидностей развивающих игр являются настольные игры, которые в увлекательной красочной форме учат ребёнка автономности, находчивости, образности мышления.

Например, детское домино с изображением геометрических фигур на фишках, не только обучит ребёнка взаимодействовать в коллективе, но и запомнить основные фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).

В дошкольном возрасте дидактическая игра считается основным средством сенсорного воспитания. На неё примерно всецело возлагается задача образования сенсорики ребёнка: знакомство с формой, величиной, цветом, пространством, звуком. В различие от учебной сущности занятий в дидактической игре действуют единовременно два начала: учебное — познавательное, и игровое — увлекательное.

 



Комментарии по данной теме: Домики детские игровые

 

Порядок видачі будівельного паспорта забудови земельної ділянки затверджений наказом Мінрегіону України від 05.07.2011 № 103 та діє в редакції наказу Мінрегіону України від 25.02.2013 № 66. Будівельний паспорт забудови земельної ділянки визначає комплекс містобудівних та архітектурних вимог до розміщення і будівництва індивідуального (садибного) житлового, садового, дачного будинку не вище двох поверхів (без урахування мансардного) з площею до 300 кв.м., господарських будівель, споруд, гаражів, елементів інженерного захисту, благоустрою та озеленення на земельній ділянці. Порядок розроблення проектної документації на будівництво об'єктів затверджено наказом Мінрегіону України від 16.05.2011 № 45. Порядок надання містобудівних умов та обмежень забудови земельної ділянки, їх склад та зміст затверджено наказом Мінрегіону України від 07.07.2011 № 109. Деякі питання виконання підготовчих і будівельних робіт затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 13 квітня 2011 року № 466. Питання прийняття в експлуатацію закінчених будівництвом об'єктів затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 13 квітня 2011 року № 461. Прийняття в експлуатацію індивідуальних (садибних) житлових будинків, садових, дачних будинків, господарських (присадибних) будівель і споруд, прибудов до них, громадянських будинків та будівель і споруд сільськогосподарського призначення 1 та 2 категорії складності, які збудовані без дозволу на виконання будівельних робіт, і проведення технічного обстеження їх будівельних конструкцій та інженерних мереж відбувається відповідно до наказу Мінрегіону України від 19.03.2013 № 95, зареєстрованого в Мін'юсті України 15 квітня 2013 року за № 612/23144.

Олег Викторович - кандидат наук, сертифицированный архитектор. Районы Киева: Голосеевский, Святошинский, Соломенский, Оболонский, Подольский, Печерский, Шевченковский, Дарницкий, Днепровский, Деснянский. Районы Киевской области: Барышевский, Белоцерковский, Богуславский, Бориспольский, Бородянский, Броварский, Васильковский, Володарский, Вышгородский, Згуровский, Иванковский, Кагарлыкский, Киево-Святошинский, Макаровский, Мироновский, Обуховский, Переяслав-Хмельницкий, Полесский, Ракитнянский, Сквирский, Ставищенский, Таращанский, Тетиевский, Фастовский, Яготинский.